(通訊員：李鵬彪)2025年7月5日，阿拉爾市新墾社區(qū)活動中心內(nèi)座無虛席。塔里木大學(xué)“學(xué)急救技能，為生命保駕護(hù)航”宣講團(tuán)的青年學(xué)子們，為數(shù)十余名社區(qū)居民帶來了一場專業(yè)實(shí)用的急救理論課程。在沒有任何模擬教具的條件下，大學(xué)生們通過系統(tǒng)化的知識講解，將生命救護(hù)技能深植居民心中。
一、專業(yè)理論通俗化呈現(xiàn)，
宣講聚焦心肺復(fù)蘇、氣道梗阻急救和創(chuàng)傷處理三大核心領(lǐng)域。主講人站在簡易投影幕前，以"黃金四分鐘"概念為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)心臟驟停后每分每秒的緊迫性。"施救時需保持手臂垂直，用身體力量進(jìn)行規(guī)律按壓"，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的隊員通過肢體示范，將標(biāo)準(zhǔn)按壓姿勢具象化呈現(xiàn)。當(dāng)屏幕上展示胸骨定位示意圖時，現(xiàn)場居民紛紛舉起手機(jī)拍攝記錄。
針對社區(qū)老年居民較多的特點(diǎn)，隊員們著重解析了海姆立克急救法的差異化操作。通過對比圖示展現(xiàn)成人、兒童及嬰幼兒的不同施救手法，特別提醒老年群體注意假牙脫落等風(fēng)險因素。在創(chuàng)傷處理環(huán)節(jié)，團(tuán)隊系統(tǒng)梳理了止血包扎的規(guī)范流程，重點(diǎn)糾正"燙傷涂抹偏方""鼻血仰頭"等常見誤區(qū)，實(shí)用建議引發(fā)全場共鳴。
圖為團(tuán)隊成員進(jìn)行理論知識宣講 李露 供圖
二、 知識轉(zhuǎn)化社區(qū)守護(hù)力
理論宣講在社區(qū)產(chǎn)生持續(xù)回響。活動結(jié)束次日，社區(qū)超市便設(shè)立了急救知識角;物業(yè)服務(wù)中心將宣講要點(diǎn)制成便民手冊;更可貴的是，知識很快轉(zhuǎn)化為救援實(shí)踐：一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起成功施救案例——社區(qū)居民運(yùn)用所學(xué)判斷昏倒老人意識狀態(tài)，幼兒園工作人員采用正確手法處理兒童噎食事件。
社區(qū)網(wǎng)格員的巡查記錄顯示，居民討論急救話題的頻率顯著提升。老年活動室里常見自發(fā)組織的學(xué)習(xí)小組，年輕父母們在微信群分享急救視頻。這些改變昭示著社區(qū)安全文化的萌芽，理論正逐步轉(zhuǎn)化為守護(hù)生命的實(shí)際力量。
三、青春力量的深度淬煉
對宣講團(tuán)隊而言，這場實(shí)踐成為專業(yè)價值的生動詮釋。當(dāng)社區(qū)居民追至門口咨詢"獨(dú)居老人自救"等延伸問題時，隊員們意識到知識普及的更多可能。返校后立即組建專項小組，查閱最新醫(yī)學(xué)指南完善講義內(nèi)容。三周后帶著增補(bǔ)版手冊重返社區(qū)時，居民們熱切學(xué)習(xí)的身影讓學(xué)子們深切體會到"健康所系，性命相托"的千鈞之重。
社區(qū)負(fù)責(zé)人在活動總結(jié)中表示："大學(xué)生帶來的不僅是急救技能，更喚醒了社區(qū)互助自救的集體意識。"隨著社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制的完善，居民面對突發(fā)狀況的應(yīng)對能力明顯提升。那些曾經(jīng)寫在講義上的理論，如今已融入社區(qū)生活的日常細(xì)節(jié)——當(dāng)老人準(zhǔn)確復(fù)述按壓要領(lǐng)，當(dāng)孩子提醒同伴正確處理鼻血，理論完成了向生命守護(hù)力的蛻變。
此次宣講活動在社區(qū)與高校間架起知識傳遞的橋梁。青年學(xué)子將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實(shí)際行動，用專業(yè)學(xué)識證明：急救不僅是醫(yī)療技術(shù)，更是每個公民應(yīng)當(dāng)掌握的生命守護(hù)技能。當(dāng)知識之光點(diǎn)亮社區(qū)角落，平凡的生活便多了一份堅實(shí)的安全保障。
圖為實(shí)踐隊員合影留念 李彥君 供圖