7月16日，寧波軌道交通2025年職工子女暑期公益托管班大班的教室里，氣氛緊張而熱烈，一場(chǎng)別開生面的“軌道交通文明知識(shí)競(jìng)賽”正如火如荼地進(jìn)行。這不僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量，更是一次深入探索父母工作世界、培養(yǎng)城市小主人翁意識(shí)的特別旅程。競(jìng)賽內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，聚焦地鐵安全常識(shí)、寧波地鐵特色知識(shí)以及孩子們對(duì)父母職業(yè)的獨(dú)特理解，讓文明乘車的種子在歡聲笑語(yǔ)中悄然生根。
        競(jìng)賽尚未開始，孩子們求知的眼神已閃閃發(fā)亮。老師首先通過生動(dòng)有趣的圖片和短視頻，帶領(lǐng)大家回顧了地鐵安全乘車的“小規(guī)矩”：為什么要在黃線后等待？緊急按鈕長(zhǎng)什么樣、什么時(shí)候才能按？孩子們?nèi)�神貫注，眼神中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。這些看似簡(jiǎn)單的問題，卻是保障他們?cè)诘罔F出行中安全的重要準(zhǔn)則。通過這種直觀的方式，孩子們對(duì)地鐵安全知識(shí)有了更深刻的印象。        “競(jìng)賽開始！”隨著老師一聲令下，孩子們迅速分成小組，躍躍欲試。競(jìng)賽形式豐富多樣：?jiǎn)芜x題考驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備，搶答題拼速度更拼反應(yīng)，“寧波地鐵目前有多少條線路在運(yùn)營(yíng)？”小手如林，爭(zhēng)先恐后；最精彩的是情景模擬題，“如果你看到有人在站臺(tái)追逐打鬧，該怎么辦？”孩子們化身“文明小衛(wèi)士”，用稚嫩卻堅(jiān)定的語(yǔ)言表達(dá)著正確的做法。        在競(jìng)賽過程中，孩子們充分展現(xiàn)了他們的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。小組討論時(shí)，他們各抒己見，共同探討問題的答案；搶答環(huán)節(jié)，他們眼疾手快，積極爭(zhēng)取答題機(jī)會(huì)。每一個(gè)問題的提出，都引發(fā)了孩子們的熱烈討論和積極思考。        尤為感人的是涉及“父母職業(yè)”的開放性問題。“請(qǐng)說說你爸爸媽媽在寧波軌道交通做什么工作？”孩子們的回答真摯而充滿自豪：“我爸爸是列車司機(jī)，他開的地鐵又快又穩(wěn)！”“我媽媽是站務(wù)員，她說‘請(qǐng)站穩(wěn)扶好’的時(shí)候最溫柔！”“我爸爸是工程師，他負(fù)責(zé)讓地鐵跑得更安全！”童言童語(yǔ)中，流露出對(duì)父母工作的理解與欽佩，也加深了對(duì)自己“軌道小家屬”身份的認(rèn)同。這些回答不僅展現(xiàn)了孩子們對(duì)父母工作的了解，更體現(xiàn)了他們對(duì)父母的敬愛之情。
       經(jīng)過幾輪緊張激烈的角逐，勝負(fù)雖分，但每個(gè)孩子的臉上都洋溢著參與和收獲的喜悅。答對(duì)題目時(shí)的歡呼雀躍，團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)的默契擊掌，分享父母故事時(shí)的驕傲神情，構(gòu)成了競(jìng)賽中最動(dòng)人的畫面。老師為優(yōu)勝小組和表現(xiàn)出色的“知識(shí)小達(dá)人”、“文明小使者”頒發(fā)了象征榮譽(yù)的小獎(jiǎng)品。教室里的掌聲，既為勝利者喝彩，也為每一個(gè)積極思考、勇敢表達(dá)的孩子響起。這些小獎(jiǎng)品不僅是對(duì)孩子們?cè)诟?jìng)賽中表現(xiàn)的肯定，更是對(duì)他們?cè)谡麄�(gè)托管班學(xué)習(xí)過程中努力的認(rèn)可。孩子們拿著獎(jiǎng)品，臉上洋溢著自豪的笑容，他們的自信心在這一刻得到了極大的提升。        這場(chǎng)別開生面的“軌道交通文明知識(shí)競(jìng)賽”，遠(yuǎn)不止于答題得分。它是一次沉浸式的安全教育，將抽象的規(guī)則轉(zhuǎn)化為孩子們可理解、可記憶的具體場(chǎng)景；它是一座認(rèn)識(shí)城市的橋梁，讓孩子們更深入地了解每天穿梭其下的“鋼鐵巨龍”和它承載的寧波故事；它更是一條溫暖的親情紐帶，通過了解和講述父母的工作，孩子們心中那份對(duì)父母的敬意與職業(yè)的自豪感油然而生，對(duì)“寧波軌道交通”這個(gè)大家庭的歸屬感也愈發(fā)深厚。
       此次活動(dòng)由寧波大學(xué)教師教育學(xué)院滴水行動(dòng)之甬軌文樞小分隊(duì)精心策劃和組織。小分隊(duì)的成員們表示，希望通過這樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。同時(shí)，也希望能夠通過孩子們的力量，將文明乘車的理念傳遞給更多的人，共同營(yíng)造一個(gè)安全、文明、有序的地鐵出行環(huán)境。未來，這類活動(dòng)將持續(xù)開展，為促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。