熱浪蒸騰的八月，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)穿越蟬鳴交織的鄉(xiāng)道，于2025年8月12日抵達(dá)寶應(yīng)縣多所教育機(jī)構(gòu)。當(dāng)志愿者推開漆皮翻卷的教室木窗，混合著粉筆灰與青草氣息的微風(fēng)撲面而來——這場志愿活動(dòng)正式拉開帷幕。
創(chuàng)意教學(xué)破解學(xué)習(xí)壁壘
教室窗框漆皮簌簌剝落，粉筆灰與青草氣息交織。志愿者們以精心設(shè)計(jì)的趣味課堂打破傳統(tǒng)教學(xué)模式：幾何知識(shí)被轉(zhuǎn)化為生活實(shí)例，抽象數(shù)學(xué)邏輯通過夸張肢體語言具象化。針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的
學(xué)生，團(tuán)隊(duì)制定分層教學(xué)方案，確保每位孩子學(xué)有所獲。
在答疑環(huán)節(jié)，志愿者們俯身傾聽天馬行空的提問，用童趣語言為孩子們解釋復(fù)雜的概念。當(dāng)詞語接龍游戲點(diǎn)燃課堂，孩子們眼中躍動(dòng)的光芒成為最珍貴的回饋。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)后，階段性測
評(píng)顯示，課堂里每個(gè)參與的學(xué)生成績都有顯著提升，印證了創(chuàng)新教學(xué)方式的有效性。
百年學(xué)府觸摸教育薪火
下午，孩子們首次走進(jìn)江蘇省寶應(yīng)中學(xué)。當(dāng)百年香樟掩映的紅磚鐘樓映入眼簾，孩子們屏住了呼吸，接受著文化的熏陶。在科技樓VR實(shí)驗(yàn)室，孩子們“穿越”到大運(yùn)河開鑿現(xiàn)場。當(dāng)隋煬帝督工的
虛擬影像出現(xiàn)，志愿者們根據(jù)歷史解說：“這條水道輸送的不僅是漕糧，更是南北文化血脈。”體驗(yàn)結(jié)束后，孩子們用黏土復(fù)現(xiàn)汴河漕船，船只形狀、大小各異，最小的船模僅指甲蓋大小。接著
志愿者們帶領(lǐng)孩子們參觀了大運(yùn)河風(fēng)光帶寶應(yīng)運(yùn)堤段，讓他們看到古人開鑿的運(yùn)河如今的模樣。
創(chuàng)新教學(xué)點(diǎn)亮求知火種
在這個(gè)充滿蟬鳴與歡笑的夏天，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院"紅心研墨"暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的志愿者們采用創(chuàng)新的教學(xué)方式，孩子們用他們的雙手打開知識(shí)的新視窗。當(dāng)最后一堂課的下課鈴聲響起，黑板上留下的不僅是公式與文字，更是一顆顆被點(diǎn)燃的求知火種。這場教育實(shí)踐告訴我們：真正的教學(xué)不在于灌輸多少知識(shí)，而在于能否點(diǎn)亮孩子們眼中那束渴望的光芒。志愿者們帶來的不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是一份關(guān)于教育本質(zhì)的深刻領(lǐng)悟——每個(gè)孩子都值得被看見，每顆心靈都渴望被點(diǎn)亮。
作者署名：通訊員王天天
