大學(xué)生志愿者助力“新風(fēng)快樂課堂助成長(zhǎng)”活動(dòng)，溫暖冬日學(xué)習(xí)時(shí)光
電頭：中國青年網(wǎng)徐州2月2日電（通訊員 鐘仕翊）
導(dǎo)語：2025年寒假期間，志愿者石雪瑩，顧欣悅，張?zhí)鹩辏跚в�，馬夢(mèng)瑩積極參與了“新風(fēng)快樂課堂助成長(zhǎng)”志愿活動(dòng)，為小朋友們提供了作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)支持。此次活動(dòng)不僅幫助孩子們解決了學(xué)習(xí)中的難題，也讓志愿者們收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)責(zé)任感。
正文：在活動(dòng)期間，志愿者們面對(duì)了各種學(xué)習(xí)問題。對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解困難的小朋友，志愿者們通過畫線段圖、舉生活實(shí)例等方式，幫助他們理清數(shù)量關(guān)系。在輔導(dǎo)語文古詩詞背誦時(shí)，志愿者們先講解詩詞的含義和創(chuàng)作背景，讓詩句變得生動(dòng)有趣，便于記憶。面對(duì)性格各異的孩子，志愿者們也采取了不同的引導(dǎo)方式。對(duì)于內(nèi)向害羞的孩子，給予更多的鼓勵(lì)和耐心；而對(duì)于活潑好動(dòng)的孩子，則通過設(shè)定學(xué)習(xí)小目標(biāo)、開展小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)專注度。
鏡頭記錄溫暖瞬間，宣傳傳遞愛心
為了讓更多人了解活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)中的幾位同學(xué)承擔(dān)起了拍攝教學(xué)照片的任務(wù)。他們用鏡頭記錄下小朋友們認(rèn)真思考、積極提問的瞬間，以及志愿者們耐心講解、與小朋友互動(dòng)的溫馨畫面。這些照片經(jīng)過篩選和編輯后，發(fā)布在活動(dòng)官方平臺(tái)和社交媒體上，吸引了廣泛關(guān)注。不少家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，一些大學(xué)生也表達(dá)了加入志愿者隊(duì)伍的意愿。
（圖為實(shí)踐成員顧欣悅，張?zhí)鹩辏跚в贻o導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生。馬夢(mèng)瑩 攝）
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
在整個(gè)實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員分工明確又緊密配合。負(fù)責(zé)教學(xué)的同學(xué)精心備課，不斷交流教學(xué)心得和遇到的問題，共同探討解決方案；負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)則積極挖掘活動(dòng)中的亮點(diǎn)，及時(shí)將信息傳播出去。大家定期進(jìn)行總結(jié)會(huì)議，分享每天的工作情況，相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
實(shí)踐收獲：教學(xué)能力與溝通能力的提升
在輔導(dǎo)小朋友作業(yè)的過程中，志愿者們學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，用生動(dòng)有趣的方式傳授給孩子們。面對(duì)不同學(xué)習(xí)能力和性格的孩子，志愿者們能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法，逐漸從直接告訴解題步驟轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)孩子自己思考，極大地提升了教學(xué)能力。與小朋友們的溝通也讓志愿者們學(xué)會(huì)了如何用耐心和親和力去理解他們的想法和感受。同時(shí)，與家長(zhǎng)和其他志愿者的交流，也讓大家學(xué)會(huì)了如何清晰、有效地傳達(dá)信息，協(xié)調(diào)各方資源。志愿者們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，并提出針對(duì)性的建議，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和感謝。
（圖為石雪瑩輔導(dǎo)學(xué)生。馬夢(mèng)瑩攝）
社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，未來繼續(xù)前行
看到小朋友們?cè)谥驹刚叩膸椭聦W(xué)習(xí)取得進(jìn)步，臉上露出開心的笑容，志愿者們內(nèi)心充滿了成就感。這次活動(dòng)讓大家深刻認(rèn)識(shí)到教育資源的不平衡以及一些家庭在孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的困難，也讓他們更加珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。志愿者們意識(shí)到，作為大學(xué)生，有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)幫助，也可能對(duì)他人的人生產(chǎn)生積極的影響。
志愿者的心聲
來自江蘇省徐州市泉山區(qū)三環(huán)南路云泰悅府的志愿者分享道：“當(dāng)我第一次走進(jìn)小朋友的課堂時(shí)，看到他們那一雙雙充滿求知欲的眼睛，內(nèi)心滿是期待，同時(shí)也有些許緊張。我深知自己肩負(fù)著幫助他們解決學(xué)習(xí)難題、引導(dǎo)他們進(jìn)步的責(zé)任。”
在輔導(dǎo)過程中，志愿者們遇到了各種各樣的情況。有的小朋友對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解困難，志愿者們便耐心地用簡(jiǎn)單易懂的例子，結(jié)合生活場(chǎng)景為他們講解，看著他們逐漸理解后露出的笑容，志愿者們心中也充滿了成就感。而在輔導(dǎo)語文作業(yè)時(shí)，從字詞的書寫規(guī)范到閱讀理解的思路引導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致入微。
結(jié)語：總結(jié)與展望
這次“新風(fēng)快樂課堂助成長(zhǎng)”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但志愿者們熱情和責(zé)任感不會(huì)消退。未來，他們將繼續(xù)積極參與各類志愿活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。通過這次活動(dòng)，志愿者們不僅幫助了孩子們，也在實(shí)踐中收獲了成長(zhǎng)與感動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神。
