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大學(xué)生熱點(diǎn)網(wǎng) > 大學(xué)生活 > 大學(xué)生心理

我以前也是一個(gè)十分在意別人看法的人，當(dāng)別人對(duì)我說：內(nèi)向的人不好，沒有前途。我就會(huì)認(rèn)為：恩，是呀，我的性格就內(nèi)向，怎么辦呀。當(dāng)一個(gè)女孩拒絕我的時(shí)候，我就會(huì)想：她拒

2020-04-03 關(guān)注：63

文化缺位致大學(xué)生精神的失落

有知識(shí)有文化有理性，有理想有道德講誠信，這應(yīng)該是“天之驕子”大學(xué)生的精神實(shí)質(zhì)與本來面貌�？墒窃诋�(dāng)下的大學(xué)校園，這種精神在很大程度上卻失落了，主要體現(xiàn)在

2020-04-03 關(guān)注：57

大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂

從現(xiàn)代心理學(xué)角度分析，目前大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂。最近幾次心理健康調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體，心理處于不健康或亞健康狀態(tài)的學(xué)生約占50%左右。就目前的現(xiàn)

2020-04-03 關(guān)注：50

大學(xué)生心理健康測(cè)試題

對(duì)以下40道題，如果感到“經(jīng)常是”，劃√號(hào);“偶爾”是，劃△號(hào);“完全沒有”，劃×號(hào)。

測(cè)試題：

1.平時(shí)不知為什么總覺得

2020-04-03 關(guān)注：51

大學(xué)生為何不愿去學(xué)校的心理輔導(dǎo)室

近日，中國高校傳媒聯(lián)盟隨機(jī)抽取全國381名大學(xué)生，發(fā)放“大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷。86.35%的受訪者表示所在高校開設(shè)了心理健康教育課。但令人擔(dān)憂的

2020-04-03 關(guān)注：70

做好心理準(zhǔn)備迎接全新的大學(xué)生活？

狐貍見自己確實(shí)摘不到葡萄后，停了下來，斜眼望了望葡萄，很不屑地說：“這些葡萄根本沒熟，特酸，我才不吃呢，每年8月份至9月份，是新生們即將走進(jìn)大學(xué)，繼而展開全

2020-04-03 關(guān)注：50

畢業(yè)生如何選擇第一份職業(yè)

（一）發(fā)現(xiàn)自已的內(nèi)在需求

美國杜邦公司副總裁卡爾夫說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作

2020-04-03 關(guān)注：51

大學(xué)生身心健康狀況問卷

以下問題是為了你的健康狀況并為了你的身心健康而設(shè)計(jì)的調(diào)查。請(qǐng)你按題號(hào)順序閱讀，在最近一年中你常常感到或體驗(yàn)到的項(xiàng)目上做“0”的選擇，寫在題號(hào)前。為了您

2020-04-03 關(guān)注：51

大學(xué)生心理素質(zhì)普遍存在的問題

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的一系列深刻的社會(huì)變革,給大學(xué)生造成了前所未有的心理壓力,也對(duì)大學(xué)生的心理素質(zhì)提出了更高的要求。近年來,大學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)引起了普遍的關(guān)注

2020-04-03 關(guān)注：81

大學(xué)生心理健康問題的對(duì)策

近年來,隨著高校一些觸目驚心的“校園事件”的發(fā)生,大學(xué)生心理健康問題已越來越成為學(xué)校、社會(huì)和家長所關(guān)注的焦點(diǎn)。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫

2020-04-03 關(guān)注：55

大學(xué)生切身感受就業(yè)恐慌

2001年，115萬;2002年，145萬;2003年，212萬;2004年，280萬;2005年，340萬，這組不斷上升的高校畢業(yè)生數(shù)字，就像一張大網(wǎng)籠罩在大學(xué)畢業(yè)生的心頭。高校畢業(yè)生潮水般涌入就

2020-04-03 關(guān)注：46

大學(xué)生心理人際關(guān)系的特點(diǎn)

2020-04-03 關(guān)注：60

大學(xué)生抑郁心理發(fā)生率較高

健康的心理狀態(tài)是健康體魄的重要組成部分，是青年學(xué)生成長、成才的前提和基礎(chǔ)。但由于種種原因，目前在校大學(xué)生的心理狀態(tài)并不容樂觀。某高校隨機(jī)抽取了1～4年級(jí)在校生共1

2020-04-02 關(guān)注：39

大學(xué)生自卑心理的原因

作為大學(xué)生來說，新入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期即是快樂的也是陌生的。其中有一些學(xué)生常常會(huì)有自卑的情況。在入學(xué)的第一年里，許多大學(xué)新生都不同程度地受到這種自卑心理的煎熬。

2020-04-02 關(guān)注：42

大學(xué)生真正需要的只是過來人的經(jīng)驗(yàn)

說實(shí)話，剛開始對(duì)那些一流大學(xué)的頂尖學(xué)生進(jìn)行采訪的時(shí)候，我心里頗有些顧慮。我擔(dān)心最后發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里脫穎而出的秘訣在于天才的IQ，或是要具備幾天幾夜不眠不休的旺盛精力

2020-04-02 關(guān)注：47

“裝嫩”是正常還是不正常呢?

心理學(xué)家史宇認(rèn)為，“‘裝嫩’沒有錯(cuò)，但是‘嫩’要‘嫩’得健康”。那么如何來分辨自己的“裝嫩”是正常還是不正常呢

2020-04-02 關(guān)注：53

大學(xué)生戀愛的片面觀點(diǎn)

愛情，人世間最悠悠古老的主題，從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”;從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而

2020-04-02 關(guān)注：40

大學(xué)生已沒有機(jī)會(huì)能再讓你迷茫

4年前為進(jìn)入這座象牙塔而興奮，如今卻又為工作而煩惱。曾經(jīng)信誓旦旦的告訴自己要在大學(xué)里過得精彩，現(xiàn)實(shí)是在游戲的世界里風(fēng)生水起。曾經(jīng)為了比別人更優(yōu)秀，可以每晚兩三點(diǎn)

2020-04-02 關(guān)注：37

大學(xué)校園心理劇劇本

本劇是以富二代在大學(xué)校園里胡作非為，不考慮后果，一味的強(qiáng)調(diào)錢的重要意義這一社會(huì)現(xiàn)象為創(chuàng)作背景，以主人公情感變化為心理主線，以一次夢(mèng)中的不再富有為導(dǎo)火索。講述了主

2020-04-02 關(guān)注：47

大學(xué)生怎么擺脫畢業(yè)恐懼心理呢?

在我們以往的教育模式中，許多的學(xué)生家長和老師都非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和考試成績的提高，卻很少有關(guān)心大學(xué)生們的心理健康教育和思想道德培養(yǎng)，許多大學(xué)生在面對(duì)困難

2020-04-02 關(guān)注：40

大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)如何把握

大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)�？梢哉f，迄今為止關(guān)于心理健康還沒有一個(gè)統(tǒng)一的概念。一般有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，即當(dāng)事人按照自己的主觀感受來判斷自己的健康，研究者憑借自己

2020-04-02 關(guān)注：48

大學(xué)生出現(xiàn)消極心理如何調(diào)適

當(dāng)大學(xué)生出現(xiàn)一些消極心理、心理障礙、心理疾病時(shí)，需采取一些調(diào)適措施，使心理活動(dòng)恢復(fù)正常。所謂心理調(diào)適就是采取各種措施把已失調(diào)的心理活動(dòng)調(diào)節(jié)到正常情況的工作。常用

2020-04-02 關(guān)注：45

一成多大學(xué)生有顆“脆弱的心”

近日，昆明一高校發(fā)生持刀傷人事件，犯罪嫌疑人是該校一名患有抑郁癥的大二男生。洛陽師范學(xué)院曾對(duì)該校的大一學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，結(jié)果表明有13.7%的學(xué)生有心理障礙。在

2020-04-02 關(guān)注：41

大學(xué)時(shí)期的你會(huì)不合群嗎

曾經(jīng)有一個(gè)宿舍，宿舍里面八個(gè)人。每當(dāng)宿舍八個(gè)人都湊齊的時(shí)候，寢室長總會(huì)組織一個(gè)游戲，就是把八個(gè)人分成兩組，每組三個(gè)人，組織大家打牌，剩下兩個(gè)人就打開電腦，打起了

2020-04-02 關(guān)注：43

就業(yè)問題是怎樣產(chǎn)生的?

就業(yè)問題是怎樣產(chǎn)生的?

1.社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力有所減弱

各級(jí)政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、減員增效，國有單位這些傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)Ξ厴I(yè)生

2020-04-02 關(guān)注：43