行是知之始，知是行之成。為深入了解陽江風箏發(fā)展現(xiàn)狀，明確傳統(tǒng)手工藝和現(xiàn)代信息社會的聯(lián)系，嶺南師范學院“鳶緣”課題調(diào)研社會實踐隊隊員于8月5日前往陽江市風箏館進行實地調(diào)研。
中國風箏素有“南鷂北鳶”之稱，而陽江風箏在“南鷂”中最具代表性——于2006年入選第一批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。走進風箏館，可以感受到濃厚的風箏歷史文化氣息及別具一格的精湛手藝。
“陽江歷史”作為陽江風箏館重新開放的設(shè)計主題，給下一代、如今的年輕人與風箏制作愛好者帶來新的體會和感觸。館內(nèi)展覽的風箏種類繁多，造型美觀，具有極高的實用價值、欣賞價值和收藏價值。櫥窗中金魚、螃蟹等獨具嶺南特色的風箏品種，與沿海區(qū)域生活、本土漁業(yè)文化息息相關(guān)，賦予了風箏文化活靈魂，讓人不禁細細品味風箏背后的歷史底蘊。
仔細觀察，會感覺風箏在訴說著自己的故事。用于風箏扎制的竹條骨架展現(xiàn)了風箏的靈活和氣勢，圖案增添了風箏特有的靈性，色彩則展示了風箏多姿多彩的一面。各式各樣、不同時期的風箏整齊擺放在展覽的櫥窗里，無論是外形、色彩還是圖形都展現(xiàn)了風箏文化的精髓和風采。
在參觀風箏館途中，“鳶緣”社會實踐隊隊員有幸采訪了陽江風箏省級傳承人梁治昂會長。隊員根據(jù)前期調(diào)研成果提出了關(guān)于風箏教學、風箏傳承、風箏宣傳等方面的疑惑。梁治昂會長表示，要注重傳統(tǒng)手藝的傳承，不能讓風箏在時代發(fā)展中丟失根本性的東西。隊員們在仔細聆聽同時認真做好相關(guān)記錄。
聽風箏“說話”，將歷史重現(xiàn)，讓文化延續(xù)。“鳶緣”課題調(diào)研社會實踐隊站在新青年的角度，在腳踏實地的實踐中尋找陽江風箏的發(fā)展與創(chuàng)新的新思路、新方向。
（審稿/林家馨 戚湘瑜 撰稿/楊秋平 攝影/李穎琳）
