為提高兒童法治意識(shí)，普及法律知識(shí)，增進(jìn)對(duì)相關(guān)法律審理流程的了解，中國石油大學(xué)(華東)文法學(xué)院“法治護(hù)航，以情暖心”志愿服務(wù)隊(duì)于7月25日前往積米崖社區(qū)，開展“模擬法庭”與法律文化創(chuàng)作小課堂。
“模擬法庭”進(jìn)社區(qū)，普法更走心
“法治護(hù)航，以情暖心”志愿服務(wù)隊(duì)在積米崖社區(qū)開展了一次別開生面的模擬法庭表演活動(dòng)。來自社區(qū)的近二十名學(xué)生饒有興趣地觀看了庭審演示。
“校園暴力不僅對(duì)當(dāng)事人身心健康造成嚴(yán)重的影響，對(duì)于個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)的長期發(fā)展都是不利的。”白云舒向在座青少年普及到。在“模擬法庭”環(huán)節(jié)之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們向孩子們講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識(shí)，普及了校園暴力應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任以及如何應(yīng)對(duì)校園暴力等知識(shí)。
為加深孩子們對(duì)于法庭審理的了解，實(shí)踐隊(duì)員們特意選取了日常生活中可能遇到的校園霸凌案件實(shí)例，從案情重演到庭審的包括開庭、法庭調(diào)查、出示核實(shí)各種證據(jù)、法庭辯論、被告人最后陳述、休庭評(píng)議、宣判等一系列完整的程序，為孩子們上了一堂生動(dòng)形象的法治教育課。課堂中，同學(xué)們踴躍發(fā)言、各抒己見，讓法治意識(shí)的種子播種在每一位青少年心中。
積米崖社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“模擬法庭”這種寓教于樂的普法宣傳模式深受孩子們的喜愛，點(diǎn)燃了大家的學(xué)法熱情。“這場(chǎng)模擬法庭表演的效果出乎我的意料。孩子們親自擔(dān)任審判員、原告、被告等，更深一步地體會(huì)到案件的整個(gè)過程。未來，我們也將持續(xù)深入推進(jìn)“法治進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)法治教育的滲透力、吸引力和感染力，護(hù)航祖國花朵健康成長。”
“法律”創(chuàng)造角，書法起心智
“小朋友們知道什么是法治嗎?法治和歷史又有什么關(guān)系呢?讓我們今天一同走進(jìn)法治歷史小故事——徒木立信，來探索一下答案吧!”“法治護(hù)航，以情暖心”志愿服務(wù)隊(duì)在積米崖社區(qū)開展了法律文化創(chuàng)作小課堂。
課堂分為兩部分，第一部分是法治歷史小故事。志愿服務(wù)隊(duì)成員高文鑫通過情景引入，講解徒木立信小故事，總結(jié)小故事的啟發(fā)，幫助孩子們理解法治的意義是在于能夠保障人民的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)國家的穩(wěn)定與發(fā)展。為幫助孩子們進(jìn)一步深入理解，志愿隊(duì)成員采取互動(dòng)模式，孩子們通過提出自己的問題，志愿隊(duì)成員一一進(jìn)行悉心的解答。孩子們?cè)跐撘颇闹v解和答疑中明白了古人對(duì)于法治的應(yīng)用和理解，以及法治對(duì)國家長遠(yuǎn)發(fā)展的作用，在孩子們心中播下一顆法治的小種子。
一字一世界，一筆一乾坤。在課堂第二部分，志愿服務(wù)隊(duì)成員講解了書寫毛筆執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿等內(nèi)容，接著志愿隊(duì)服務(wù)成員們手把手帶領(lǐng)孩子們寫毛筆字。現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了書法的相關(guān)知識(shí)，并和志愿者們熱情地交流學(xué)習(xí)感悟。孩子們的筆法越來越熟練，書寫成果也越來越有韻味，留下了屬于自己的“法治”書法小作品。
“模擬法庭”與法律文化創(chuàng)作小課堂不僅豐富了孩子們的知識(shí)與技能，更在潛移默化中加深了他們對(duì)法治重要性的認(rèn)識(shí)。孩子們以純真的視角和創(chuàng)意的筆觸，探索并表達(dá)了對(duì)法治社會(huì)的理解。通過這樣的活動(dòng)，志愿服務(wù)隊(duì)成員希望能夠持續(xù)激發(fā)孩子們對(duì)法治的興趣與熱情，促使他們?cè)谖磥淼娜兆永�，成為知法、守法、用法的合格公民，為�?gòu)建更加和諧、穩(wěn)定、法治的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
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