兒時(shí)的記憶—上學(xué)的路
小時(shí)候讀書的情景早已忘卻，讀的第一本書是什么也無從記起，只知我的小學(xué)一、二、三年級(jí)是在本村小學(xué)上的，四、五年級(jí)是到鄰村倪家村小學(xué)上的。
在村里讀書時(shí)，早晨要將家里的牛先趕到村里后山上，再回到家里吃早飯上學(xué)，中午又要幫媽媽帶弟弟或妹妹，整天除了人坐在教室里外，玩伴多了不少，書卻沒有讀到多少，考起試來分?jǐn)?shù)少的可憐，且在讀書方面沒有天資，整個(gè)人就是放牛娃的料。到了倪家小學(xué)讀書后，才有了正常的讀書時(shí)間，學(xué)習(xí)成績才有了一丁點(diǎn)兒提高，勉強(qiáng)考起了界首中學(xué)，在學(xué)校寄宿，成了一名地地道道的寄宿生。
界首中學(xué)離我們方家村有八里路，在村的西南面。這路，都是田野上彎彎曲曲的小路。每個(gè)星期天的下午三四點(diǎn)鐘左右，提著母親裝滿了黃頭或小魚等菜的玻璃罐到學(xué)校過夜，到了星期三下午放學(xué)提著吃空了的菜罐又回到家里，星期四的早晨又提著裝滿了菜的玻璃罐早早地回到學(xué)校。就這樣，三年青春時(shí)光在界首中學(xué)苦讀中渡過。
1987年秋天的一個(gè)清晨，天還沒有放亮，鳥兒卻早早地站在屋旁的樹上迎晨嘰嘰喳喳歡躍地叫著，在晨里留下一頁歡躍的詩篇。還在讀初二的我，在父親的催促下，便與二姐早早地起床，在昏暗的燈光里囫圇吞棗似的吃過用熱水瓶煮好的白稀飯后，便背起好不容易買的綠色帆布做的書包，手里拎著昨日母親做好要吃三天的菜罐，與村里幾個(gè)伙伴一同踏著熟悉的幽深村巷青石路徑，在狗叫聲、公雞叫聲相互映襯中趟著令人生怯的黑夜，頂著瑟里帶有十足寒意的秋風(fēng)，向著界首中學(xué)的方向走去。
家里到學(xué)校，要經(jīng)過三個(gè)村莊三個(gè)田畈兩個(gè)樹林，必須趕早起床才能趕得上早讀課。既是那時(shí)不知求學(xué)路上的漫長，也不知讀好書考上大學(xué)就能改變自己一生命運(yùn)的意義，卻知道上學(xué)必須遵守學(xué)校紀(jì)律，遲到了就要被老師罰站的這一“規(guī)矩”，只有提前到達(dá)，才不會(huì)讓老師帶到教室外去詢問遲到的原因，然后說教一番，才放你進(jìn)去。
在黑夜里的田野，總是顯得那么靜謐、那么幽暗，那么驚懼。寂靜的能聽到離村不遠(yuǎn)的小河里咕咕的水流聲，天黑的只能模模糊糊地看到路像黑暗的小溝渠似的向前方沿伸，無法看清哪里是路心哪里是路邊，到了寬一點(diǎn)的地方才感到路確實(shí)的存在。沿著熟悉的田間小路向前走去，腳踩到有點(diǎn)軟綿感覺的就是草兒，硬梆的就是光光的路，不時(shí)地感到大腿旁的褲管挨到了稻穗和稻葉上的水分，被印濕了，匍匐在路邊小草葉上秋露打濕了褲腳和布鞋鞋面。
那時(shí)的家窮的連手電筒都買不起，有書讀的人家還算是好的光景。沒有手電筒的光照著，只能靠自己對(duì)路況熟悉的程度向前摸著走去，要切記哪里有放水的缺口，哪里有用一塊石頭鋪的小橋，不能踏錯(cuò)一步，更不能偏離路心跨著一步。不然，一腳踩下去，要么踩到稀泥，要么摔倒在溝里。踩到稀泥還不能回家，只能繼續(xù)前行，接下來的幾天便是臟兮兮的，腳還跟著得受凍。摔倒在溝里只得回家重?fù)Q衣服，再次從家里出發(fā)，等著我們的就老師的訓(xùn)話。
在深曠幽靜的田野小路上走著，天黑得心里有點(diǎn)驚恐發(fā)怵，怕一只蛇從田里竄出咬我一口，怕過橋時(shí)橋旁亭子里有鬼魅伸出無形的手將我捉去，偶爾還有鳥的叫聲將我驚得神魂不定，還怕路邊躲著一群人突然跳出害我們……。在經(jīng)過第二個(gè)村莊時(shí)，天才開始泛起朝色。顫抖的心才跟著天放亮的進(jìn)度慢慢趨于平靜，而二姐一直跟她的伙伴們說個(gè)不停。到達(dá)學(xué)校時(shí)，身上的衣服都是濕軟軟的，頭發(fā)也被霧濡得濕漉漉的。到達(dá)學(xué)校，將菜罐放到自己家拖去的竹床下面的地上，趕快拿起書包，小跑到教室，有嘴無心地對(duì)著書大聲讀著，奏成農(nóng)村里那獨(dú)有的動(dòng)人樂章。
時(shí)間：2020-05-15 作者：大學(xué)生熱點(diǎn)網(wǎng) 來源：大學(xué)生熱點(diǎn)網(wǎng) 關(guān)注：
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