在幾十年前甚至十幾年前，那時候的大學(xué)生是非常“稀有”的。如果一個家庭能夠培養(yǎng)出一個大學(xué)生，那么這件事可能會是整個家庭一輩子的驕傲�？忌弦凰�大學(xué)就等同于我們有了穩(wěn)定的工作，收入有了保障。等于跨入了更高一個階級，不僅是我們自己，連帶著整個家庭的命運(yùn)都會發(fā)生改變。但是隨著上個世紀(jì)90年代大學(xué)的擴(kuò)招，近十幾年來大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量越來越多。  
2019年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量高達(dá)800多萬。雖然這個數(shù)字與我國的總?cè)丝谙啾仁俏⒉蛔愕赖�。但是每年上百萬的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入勞動力市場，可是市場上企業(yè)對于勞動力的需求卻難以與供給達(dá)到平衡。這就意味著，有一些大學(xué)生可能會面臨找不到工作，或者自降身份，從事與自身能力不匹的工作崗位。僅僅是每年本科畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量就很多，但凡想進(jìn)入更好的企業(yè)就職，就必須是985名校畢業(yè)的學(xué)生。一般學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在就業(yè)市場根本沒有任何競爭優(yōu)勢。  
比如之前有一些大學(xué)的輔導(dǎo)員招聘要求中，明確指出應(yīng)聘者需要擁有博士學(xué)歷。幾年前，大學(xué)輔導(dǎo)員這一崗位只需要本科畢業(yè)生就足夠了，而且這類學(xué)生完全可以勝任這一崗位�？墒侨缃�，博士生才能有資格當(dāng)輔導(dǎo)員，不知道是高估了這一工作崗位，還是低估了博士生的身份。從這一現(xiàn)象中，我們也能看出來學(xué)歷貶值是越來越嚴(yán)重了的。大學(xué)輔導(dǎo)員這一崗位雖然對于工作要求并沒有那么多，但總的來說還算體面，畢竟在大學(xué)內(nèi)部工作。還有一些學(xué)生在畢業(yè)之后，只能到私企當(dāng)一名普通的員工，從光鮮體面的大學(xué)生淪落到社會底層的工作人員。這種身份的轉(zhuǎn)化讓人覺得悲哀，但這也正是現(xiàn)實的寫照。  
一、大學(xué)的教育模式成了“催化劑”  
我國大學(xué)采取的教育模式，一向是嚴(yán)進(jìn)寬出。通過嚴(yán)酷的高考考進(jìn)大學(xué)之后，有一些學(xué)生就徹底放松下來，平日里能夠準(zhǔn)時到達(dá)課堂上課的學(xué)生，都屬于比較好的學(xué)生了。有一些學(xué)生則到了期末考試前幾天的時間，找身邊的同學(xué)要重點，臨時背誦。即便是一些成績比較好的同學(xué)，也逐漸變得功利化。他們到大學(xué)只是為了在每一門科目上盡力取得一個高分，而并不是為了學(xué)會什么知識。有的同學(xué)甚至前一個學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，一個假期之后全都忘光了。這類現(xiàn)象在普通大學(xué)里很普遍，大部分人很難進(jìn)行自我約束。  
二、個人能力與工作崗位的需求極度不匹配  
在大學(xué)期間，我們主要是接受學(xué)校對于我們的教育，被迫吸收一些知識。但我們卻很少有機(jī)會主動運(yùn)用我們所掌握的知識進(jìn)行具體的實踐。公司需要的是工作能力強(qiáng)的員工，而不是知識儲備豐富的學(xué)生。理論基礎(chǔ)再扎實，實踐能力不強(qiáng)也是萬萬行不通的。想要找到一份好工作，就必須保證我們身上所具備的能力滿足工作崗位的需要。大學(xué)畢業(yè)后很多學(xué)生仍然是一張白紙，又眼高手低，不愿意從最基礎(chǔ)的工作開始做。認(rèn)為與自己的能力不匹配。  
三、有些大學(xué)生過于“樂觀”了  
有些孩子在考入985或211大學(xué)之后，就覺得自己已經(jīng)贏了大部分學(xué)生。事實的確是這樣，但是將來與我們競爭的卻是另一半學(xué)生。這些學(xué)生學(xué)歷可能比我們更高，能力也比我們更強(qiáng)。有的學(xué)生覺得自己是名校畢業(yè)生，來所找的工作一定要非常體面，各方面的條件都必須達(dá)到自己的理想標(biāo)準(zhǔn)。真正進(jìn)入社會之后，發(fā)現(xiàn)這樣的工作是比較難找的。但自己又礙于名校生的身份，不肯放低標(biāo)準(zhǔn)，無意之中卻活成了大家口中的“啃老族”。保持樂觀的態(tài)度是一件好事，但如果我們不能認(rèn)清自己的能力，盲目樂觀的話，不但會丟掉很多機(jī)會，也會讓我們的視野變得更狹隘。  
未來幾年內(nèi)，大學(xué)生所面臨的就業(yè)市場環(huán)境可能會越來越惡化。學(xué)歷可能并不是我們的優(yōu)勢，但學(xué)歷不高，絕對會成為我們的劣勢。現(xiàn)在認(rèn)識到這個現(xiàn)實還不晚，小編也希望正處在大學(xué)階段的孩子們要放寬自己的視野，提高自己各方面的能力。